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(1)汽车运行维护专业人才需求调查报告

为了进一步提高紧缺技能型人才的培养，2009年，我们对成都市汽车检测维修行业和企业的人才需求进行了调查。我们对500多名汽车应用与维修技术专业的学生进行了问卷调查。在回答中等职业院校学习的主要目的时，70%的学生选择提高自己的科学文化水平和就业能力，以便毕业后找到一份满意的工作。目前成都汽车维修人才多为初级和中级人才，缺乏高级维修人才以适应汽车新技术发展的需要。也缺少既懂维修又懂管理的复合型人才。因此，专业培养目标的定位必须充分考虑学生当前就业能力培养的需求，努力提高学生的就业竞争力。

(2)建立汽车运行维护专业论证报告

截至2009年10月，中国汽车保有量已超过4000万辆，中国汽车产业前景广阔。预计到2010年底，汽车产量将达到1.8万辆，2010年和2015年将继续增长，预计增长率在19%至20%之间。2009年，中国将成为世界上最大的汽车生产国，其汽车消费量占全球总消费量的12%。2015年，国内汽车销量有望超过美国，成为最大的汽车消费市场。以社会和市场需求为导向，以专业技术应用能力和专业素质培养为重点，构建课程体系，优化教学内容，加强专业教材、师资和实验教学基地建设，逐步形成特色鲜明的高职教育办学模式。通过实训、实践教学、校企合作、理论与实践相结合，培养学生成为专业理论知识扎实、实践能力强的高科技应用型人才，能够适应汽车售后服务行业各种专业岗位的紧缺。论证报告表明，开设汽车运行维护专业符合市场发展的要求。

(3)汽车运行维护专业校企合作

在汽车应用与维修专业与当地企业合作的企业有:大邑韦伯汽车贸易公司、大邑徐闻汽车贸易公司、大邑伟力汽车贸易公司；

与成都等地合作的汽车运营维修专业企业有成都通川汽车贸易有限公司、成都比亚迪汽车有限公司等。

2.专业教师队伍建设

(1)专业领导介绍

(1)专业总监简历

姓

刘波

性爱性爱

男性的

年龄

28

学习日历

大学

教师职称

中学教师

专业行业

汽车应用与维护

职称

高级技工

研究所

西华大学

亲身经历

2004年8月毕业于西华大学电子专业；

2004年9月& mdash& mdash2007年7月，任教于大邑县职业高中；

2007年9月& mdash& mdash至今在大邑县职业高中任教。

2007年7月& mdash& mdash9月，参加成都市汽车运行维护专业骨干教师培训；

2008年7月& mdash& mdash8月，参加成都市汽车运行维护专业双师型教师培训。

授予

2009年被授予全县优秀教师称号；